Pohádkáři - 5. třída

Třída Pohádkáři se nachází v prvním patře budovy. Kapacita třídy je 10 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 3 - 7 let.

 

O děti se stará: 

Jaroslava Perglová

Kamila Karfiolová

asistent pedagoga: Karolína Skavská

 

Třídní email: 

1ms.pohadkari@email.cz

 

Mobilní telefon třídy: 

702 226 546

 

TVP - Na jedné planetě, s Pohádkáři po světě

Vzdělávací obsah je rozdělen do sedmi integrovaných bloků.

 

4.IB: "Pod čepicí sněhu třpytí se zem"

část IB: "Příběhy z čertovského pytle a vánoční kouzlo hvězdičky betlémské"
 

Charakteristika tématu

• Hlavní náplní tohoto bloku je posilovat vztahy mezi dětmi, s rodinou, společně sdílet radost, zážitky, uplatňovat dětskou fantazii a tvořivost
• Přiblížíme dětem lidové tradice, zvyky, zpíváme koledy, posloucháme vánoční příběhy
• Vyzdvihneme dobro a zlo, kouzelnou atmosféru, naději, sílu sounáležitosti
• Zaměříme se na změny v přírodě v zimním období, vyzdvihneme důležitost odpočinku a klidu pro přírodu, Zemi i pro všechny obyvatele Země
• Seznamujeme děti se zimními sporty a zimními radovánkami, s tím co nám zimní období nabízí

Sledovaný cíl, příležitosti a činnosti, očekávané výstupy k části IB

• Seznamování se světem lidí, kultury a umění, osvojení si základních poznatků o prostředí v němž žije, tradice a zvyky
• Rozvoj hudebně pohybových dovedností (například zpívání za doprovodu rytmických a melodických nástrojů, rozvoj citu pro intonaci, tempo, rytmus)
• Rozvoj řečových schopností i jazykových dovedností receptivních i produktivních, rozvoj zájmu o další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, dramatické, pohybové)
• Rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvoj paměti a pozornosti, přechod od bezděčných forem těchto funkcí k úmyslným, rozvoj a kultivace představivosti a fantazie 
• Rozvoj schopností a dovedností své city plně prožívat a vyjádřit
• Rozvoj jemné motoriky- tvoření z různých materiálů-Mikuláš, čert, anděl
• Řečové činnosti- říkanky, vytleskávání,básně
• Hudební činnosti- zpěv písní s kytarou a Orffovými nástroji, koled, Čertí mazurka
• Receprivní slovesné, literární, výtvarné, či dramatické činnosti (poslech pohádek, příběhu, veršů, hudebních skladeb, písní, sledování dramatizací, divadelních scének)
• Sledování příběhů a pohádek obohacující citový život dítěte
• Námětové hry a činnosti, dramatizace příběhu (v tomto období hry na „Betlém" „Peklo" atp.)
• Hudební a hudebně pohybové hry a činnosti
• Estetické a tvůrčí aktivity (například společné vyrábění vánočních ozdob pro výstavu vánočních stromečků ve městě atp.)